Diplomirani inženir stavbarstva (un)/diplomirana inženirka stavbarstva (un)

Imetnik/imetnica kvalifikacije je zmožen/zmožna:

(splošne kompetence)

• obvladanja osnovnih znanj s področja matematike in fizike, mehanike, metodologije inženirskega načrtovanja,
• obvladanja specifičnih strokovnih osnov s področja gradbene fizike, znanja o materialih, mehanike gradbenih konstrukcij,
• razumevanja, da je potrebno slediti razvoju,
• reševanja problemov v skladu z metodologijo inženirskega oblikovanja,
• uporabe in izbora razpoložljivega instrumentarija na teoretični ravni, uporabe računalniške programske opreme in eksperimentov,
• samostojne izvedbe projektov za načrtovanje in izvedbo na ravni enostavnih stavb ter vklapljanja v skupine, ki načrtujejo zahtevne objekte,
• zaznave zunanjih vplivov, kot so vplivi na okolje, zdravje, varnost, kulturo,
• uporabe ustreznih metod za učenje, načrtovanje, računanje, analizo ter obdelavo in predstavitev podatkov,
• spremljanja zakonodaje,
• spremljanja razvoja tehničnih predpisov in standardov,
• sodelovanja pri prenosu teoretičnega znanja v izvedbene projekte na ravni načrtovanja in izvedbe, njihove fizične uresničljivosti, ekonomske vrednosti in finančne izvedljivosti,
• razvoja socialnih kompetenc, ki zajemajo predvsem področje komunikacij,

(predmetnospecifične kompetence)

• obvladanja osnovnih znanj na področju matematike, fizike,
• obvladanja določenih znanj na področjih, ki predstavljajo specifične osnove za gradbeno stroko (gradbeni materiali, gradbena fizika, gradbena mehanika , sistemska analiza, gradbeno-arhitektonska informatika),
• obvladanja strokovnih področij, ki pokrivajo načrtovanje, izvedbo, vzdrževanje in odstranitev stavb: oblikovanje bivalnega in delovnega prostora, nosilno konstrukcijo, zaščitne konstrukcije, vodenje projektov in z njimi povezane informacijsko-komunikacijske tehnologije,
• razumevanja geneze grajenega bivalnega in delovnega okolja,
• obvladanja postopka funkcionalne analize,
• uporabe osnovnih, specifičnih in strokovnih znanj za reševanje inženirskih problemov enostavnih in manj zahtevnih stavb in sodelovanja v skupinah, ki načrtujejo zahtevne objekte,
• uporabe in izbire analitičnih metod in orodij,
• izvajanja kritične, primerjalne analize problemov, ki nastajajo pri načrtovanju, izvedbi in uporabi nosilnih in zaščitnih konstrukcij stavb,
• sledenja razvoju novih postopkov, materialov in tehnologij na področju gradbeništva in na gradbeništvu komplementarnih področjih,
• analize sestavnih elementov stavbe: nosilne konstrukcije, toplotne, hidro, zvočne, psihofizične in protipožarne zaščite na ravni stavbe in jo nadgrajevati predvsem v okviru dinamičnih sistemov,
• koncipiranja problemov,
• samostojne izdelave načrtov v skladu s kompetencami ZGO, sodelovanja pri izdelavi načrtov zahtevnih objektov,
• sodelovanja pri razvoju,
• uporabe metod za konceptualno načrtovanje na ravni zaščitnih konstrukcij,
• povezovanja z drugimi strokovnimi področji, predvsem s tistimi, ki pokrivajo instalacije v stavbi,
• vklapljanja v proizvodno potrošni socio ekološki krog z uporabo metodološkega instrumentarija (sistemska analiza), ki ga pridobi na področju inženirske analize in inženirskega načrtovanja,
• poznavanja osnovnih raziskovalnih metod,
• identifikacije problemskih področij in območij,
• obvladanja uporabe funkcionalne analize,
• poiskati ustrezne vire,
• poznavanja filozofije inženirskega načrtovanja,
• pregleda in obvladanja nekaterih izkušenj o poteku določenih postopkov/projektov pri načrtovanju v biroju in pri izvedbah na terenu ter proizvodnji gradbenih materialov,
• organiziranja, vodenja in ocenjevanja enostavnih in manj zahtevnih projektov in se vklopiti v skupine, ki delajo to na zahtevnih projektih,
• sprejemanja novih virov: gradbenih materialov in sistemov,
• povezovanja teoretičnih osnov vodenja projektov s prakso,
• uporabe različnih metod za sprejemanje odločitev,
• samostojnega dela in vključevanja v sodelovanje v skupini,
• posredovanja svojih zamisli in izdelkov drugim s primernim izborom komunikacijskega medija,
• zavedanja svoje odgovornosti v okviru dejavnosti, kjer imajo odločitve velike finančne posledice, v okoljih, kjer postaja destruktivni management vrlina,
• razpoznavanja različnih interesnih skupin, ki se pojavljajo v postopku načrtovanja in gradnje,
• kreativnega in odgovornega sodelovanja z vsemi dejavniki, ki sodelujejo pri življenjskem krogu stavbe,
• zavedanja, da je študijski program, ki ga opravlja le del študijskega procesa, ki ga mora opravljati neprekinjeno v svoji profesionalni karieri.