Diplomirana medicinska sestra (vs)/diplomirani zdravstvenik (vs)

Imetnik/imetnica kvalifikacije je usposobljen/-a za:

(splošne kompetence)

• obvladovanje temeljnega znanja, povezovanje znanja z različnih področij, na katerih temelji zdravstvena nega,
• poznavanje profesionalne etike, zdravstvene zakonodaje, priznavanje in spoštovanje moralnih načel in vrednot ter njihovo uporabo pri strokovnem delu,
• avtonomno, holistično, tolerantno, skrbno in občutljivo obravnavo posameznika ali skupine, brez izrekanja sodb ob zagotavljanju/varovanju pravic, zaupanja in želja različnih posameznikov in skupin,
• obvladovanje raziskovalnih metod, postopkov in procesov, razvoj kritične in samokritične presoje,
• razvoj komunikacijskih sposobnosti in spretnosti v strokovnem okolju (domačem in mednarodnem),
• uporabo informacijsko-komunikacijske tehnologije in sistemov na strokovnih področjih,
• razvoj veščin in spretnosti v uporabi znanja na strokovnem področju,
• vodenje, organizacijo in kooperativno timsko delo,
• razumevanje in upoštevanje raznolikosti globalnega ter lokalnega okolja pri organizaciji in izvajanju celovite zdravstvene nege,
• prevzemanje odgovornosti v profesionalnem delu,
• sprejemanje odgovornosti za profesionalni razvoj in učenje, izboljševanje lastnega dela skozi evalvacijo z namenom, da se zagotovi kvaliteta storitev,
• izobraževanje, vzgojo in mentorsko delo,

(predmetnospecifične kompetence)

• vključevanje profesionalne etike, pravne zakonodaje, prepoznavanje in uporabo moralnih in etičnih načel pri strokovnem delu,
• holistično, tolerantno, skrbno in občutljivo obravnavo posameznika ali skupine, zagotavljanje in varovanje pravic in želja posameznikov in različnih skupin,
• izobraževanje, vzgajanje za ohranjanje zdravja, dobrega počutja zdrave in bolne populacije, družbene skupnosti, skupin in posameznikov,
• poznavanje in uresničevanje različnih pravil, odgovornosti in funkcij v zdravstveni negi ter prilagajanje pravil glede na pacientove potrebe,
• prevzemanje odgovornosti za profesionalen razvoj in uporabo evalvacije kot način za refleksijo in izpopolnjevanje lastnega dela ter povečanje kvalitete uslug na delovnem mestu,
• vsestransko in sistematično prilagajanje obravnave pacienta glede na relevantne fizične, psihične, socialne, kulturne, psihološke, spiritualne in družbene dejavnike,
• prepoznavanje in interpretiranje znakov normalnega in spreminjajočega se zdravja (postavljanje negovalnih diagnoz),
• načrtovanje, izvajanje in evalvacijo individualnih programov zdravstvene nege v sodelovanju s pacienti, oskrbovanci, svojci in drugimi,
• vključevanje standardov kakovosti s kritičnim ocenjevanjem, interpretacijo, sintezo in pomoč pacientom pri izbiri,
• ustrezno uporabo niza veščin, intervencij in zagotavljanje optimalne zdravstvene nege,
• spoštovanje pacientovega dostojanstva, zasebnosti in zaupnosti podatkov,
• kvalitetno izvajanje intervencij v zdravstveni negi,
• izvajanje nujne medicinske pomoči,
• izvajanje zaščitnih ukrepov za preprečevanje okužb,
• upoštevanje psiholoških (emocionalnih, psihičnih, osebnih) in bioloških (udobna namestitev, ustrezna prehrana, osebna higiena in možnost za dnevne aktivnosti) potreb pacienta pri oskrbi,
• upoštevanje individualnih potreb pacienta skozi življenjska obdobja, v zdravju in bolezni,
• informiranje, izobraževanje, vzgajanje in nadzorovanje pacientov/oskrbovancev in njihove družine,
• varno dokumentiranje medicinskih in drugih terapij,
• znanje s področja zdravstvene nege in zmožnost apliciranja teoretičnega znanja v strokovno delo,
• temeljno znanje naravoslovnih znanosti in medicinskih ved ter njegovo aplikacijo,
• temeljno znanje s področij sociologije, pedagogike, andragogike ter drugih humanističnih ved,
• temeljno znanje s področja etike, prava, ekonomije in drugih družbenih ved,
• temeljno znanje s področja informacijsko komunikacijskih tehnologij v zdravstveni negi,
• temeljno znanje s področja mednarodnega in nacionalnega zdravstvenega varstva,
• temeljno znanje za raziskovalno delo,
• učinkovito komuniciranje (vključujoč uporabo tehnologij) s pacienti, z družinami in socialnimi skupinami v normalnem in specifičnem komunikacijskem okolju/vzdušju,
• spodbujanje pacientov in njihovih oskrbnikov, da izrazijo svoje probleme in skrbi ter primerno odzivanje glede na situacijo, tako emocionalno, socialno, psihološko, spiritualno ali psihično,
• primerno predstavljanje pacientove prihodnosti (perspektive), da bi preprečili neprimerno ravnanje,
• uporabo informacijsko-komunikacijskih tehnologij za delo v timu,
• zaznavanje bolnišničnega vzdušja/klime in prilagajanje obnašanja dani situaciji,
• uporabo komunikacijskih in svetovalnih tehnik,
• prepoznavanje psihičnih stanj, kot so strah, stres in depresija, dajanje emocionalne podpore ter svetovanje,
• vodenje zdravstvene dokumentacije, pisanje poročil in uporabo ustrezne tehnologije,
• spoznanje, da je dobro počutje pacienta doseženo v kombinaciji prizadevanj, aktivnosti in odgovornosti vseh članov zdravstvenega tima,
• vodenje in koordiniranje tima, primerno razporejanje nalog, reševanje problemov in odločanje,
• kakovostno organiziranje, vodenje in sodelovalno komuniciranje z vsem osebjem,
• ocenitev tveganja, aktivno promoviranje zdravja in skrb za varnost vseh ljudi v delovnem okolju,
• poznavanje relevantnih standardov kakovosti in kritično uporabo metodologije za evalvacijo,
• mentorsko delo, izobraževanje, podporo, nadziranje študentov zdravstvene nege in drugih zdravstvenih delavcev,
• poznavanje principov in procesa zdravstvene nege in ekonomsko učinkovito uporabo virov.